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四．课前准备 课件,词卡等
五．教学过程
Step 1 ?Lead-in （设计目的：通过歌曲热身和小游戏调动学生的学习积极性，创造温馨宽松的教学环境，让学生都自觉投入到课堂中。）
warming up: head, shoulders, knees toes 歌曲
something about Ms.Huang: 引出 含有ch 的词语
3.引出课题
Step 2 ?Presentation?& Practice （设计目的：读读唱唱，感知单词特点，活跃了课堂气氛，加强训练。）
Part A:
听、看chant片段,学习ch 发音
听、看chant片段,学习 ch·ess 发音 和句子 Dad likes to play chess.
听、看chant片段,学习 ch·ip 发音 和句子 I like fish and chips.
听、看chant片段,学习 ch·ick 发音 和句子 Here comes a chick.
看chant句子, 自主学习，听、看chant片段，学习 bench,peach 等
Part B:
Can you read: 练习，检测 含有ch的单词的拼读
Step 3??Consolidation （设计目的：在这个环节中，有效地巩固教学内容，促使学生全员参与。）
Task 1: I can spell.
1).China chips chair 2).chick peach watch 3).touch Chinese chess
4).teach chicken bench
2.Task 2: Read，listen and number.
touch chick teach bench peach watch chess China
( ) ( ) ( ) ( ) ( ） （ ） ( ) ( )
3.Task 3: Read，listen and write.
1) Lingling is from Shanghai, ______. 2) Sam likes to ______TV on Sunday. 3) _______ your nose, please. 4) Can you ______ me the song? 5) Dad likes playing ______ very much.
Step 4 story time. （设计目的: 用几个含有ch的词语串成一个故事，讲明Haste makes waste 的道理，进行情感教育）
Step 5 blackboard design：
Sound of ch
ch ess Dad likes to play chess.
ick Here comes a chick.
ip I like fish and chips.