鲁科五四学制2011课标版《第三节种子植物》集体备课教案设计

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③说出种子植物比其他三类植物占优势的主要原因。

2、能力目标：

①学会科学观察的基本步骤及方法，培养学生观察、分析、思考的

能力；

②通过小组活动培养合作意识。

3、情感态度价值观目标：

①参与收集种子和果实的活动，体验与人的交流和合作；

②培养探究生物科学的兴趣，体验探究学习的乐趣。

二、教学重点：

1、观察菜豆种子和玉米种子，识记种子的结构及部分的功能。2、识别裸子植物与被子植物。3、培养学生通过实验、观察、思考、讨论得出正确的科学结论的能力。

三、教学难点

1、观察玉米种子的子叶、种皮和果皮是本课题的教学难点。因为玉米种子的子叶只有一片且很薄，不易观察；玉米种子的种皮和果皮紧紧地结合在一起，很难分开，不易观察。

2、把教学过程设计成一个指导学生进行探究的过程，使学生动手、动脑，积极参与到教学活动中来，并在活动中体验成功的喜悦。

四、教法

启发式引导、交互式交流、演示法、实验法

五、课前准备

准备浸软的菜豆种子、玉米种子和花生种子、培养皿、解剖针、镊子、刀片、放大镜、滴管、稀释的碘液。

教学过程

一、复习导入

1.绿色开花植物具有（ ）六大器官，它们是依靠（ ）繁殖后代。

2.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物依靠（ ）繁殖后代。

二、出示教学目标

三、观察种子（实验）

（一）出示实验的内容及步骤。

1、观察菜豆种子结构