鲁科五四学制2011课标版《第二节呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳》集体备课教案设计

鲁科五四学制2011课标版《第二节呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳》集体备课教案优质课下载

了解呼吸作用意义以及在农业生产上的作用

能力目标

通过师生合作进行实验，培养学生实验操作能力、探究意识

通过实验分析培养学生分析问题，归纳总结能力

提供学生理论联系实际能力

情感目标

通过对植物呼吸作用演示实验的教学，培养学生实事求是的科学态度，乐于探索的进取精神

【教学重点、难点】

“观察植物的呼吸现象”的实验分析

呼吸作用的概念和意义

【课前准备】

教师：制作多媒体课件：

实验用具：萌发绿豆种子、煮熟的绿豆种子，软管，塑料瓶，夹子，广口瓶，澄清石灰水，蜡烛，保温杯，燃烧匙，温度计和火柴。

学生：做好演示实验的准备活动。

【课时安排】：1课时

【教学方法】：实验法、讨论法、讲解法

【教学过程】：

教师活动学生活动复习

引课在进入新课之前，我们先来回顾有关知识。在生态系统中，绿色植物被称为生产者，为什么呢？

那么，同学们想一想，我们的日常生活中，哪些活动是要消耗能量的？

是的，生命活动是需要消耗能量的

我们所需要的能量是从何而来的呢？

有机物中储存着能量，但这种能量形式，没法直接利用，要转化为能利用的能量形式才可以的。

引入拉瓦锡的资料：呼吸作用与燃烧类似

燃烧是剧烈的氧化过程，呼吸是缓慢的氧化过程。