鲁科五四学制2011课标版《第六章爱护植被，绿化祖国》精品优质课教案设计

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3.阐明绿化祖国的重要意义。

4.形成爱绿、护绿的意识。

（二）能力方面：通过自主学习培养学生观察分析、独立思考解决问题的能力，通过积极参与小组合作学习，培养学生团结合作能力；通过课余设计绿化校园的方案，培养学生积极探索和动手实践能力。

（三）情感态度与价值观方面：认同爱护植被，绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。

二. 教学重难点：

1.教学重点：爱护植被，绿化祖国的重要意义。

突破方案：通过对收集到的遭到破坏和面临威胁的相关素材和数据图表进行对比分析，让学生自己通过合作探究的方式去归纳和概括出我国现在植被面临的主要问题，由感知到体验、图片到数据的层层递进，从而让学生认识到爱护植被，绿化祖国的重要意义。

2.教学难点：形成意识，如何从我做起，绿化祖国。

突破方案：通过学生自己课余准备和表演的 “爱绿护绿情景剧”以及让学生为爱绿、护绿设计出精彩的提示语等活动，让学生主动参与、感受和情感升华，突破难点：形成意识，明确“如何从我做起，绿化祖国”。

三. 教学内容与学情分析 ：

本节内容是六年级下册第三单元：“第六章 爱护植被 绿化祖国”的第一节内容，本节需要掌握的相关知识点难度不是很大，教材也提供了相关的素材，学生在生活中也有直接经验和相关感受，也有相应的知识储备。本节的第一部分内容“我国主要的植被类型”较为简单，采用自主学习的方法进行教学，让学生由感性认识上升到理性认识；第二部分内容“我国植被面临的主要问题”，通过展示收集到的植被遭到破坏和面临威胁的相关素材，并让学生通过合作探究的方式去充分感知、体验、归纳和概括，并进一步认识到爱护植被，绿化祖国的重要意义。第三部分内容是让学生通过参与活动而使情感升华，自觉形成爱绿、护绿的意识，并能积极参加绿化祖国的活动，从具体行动上体现爱绿护绿。所以本节教学时，可以多手段地引导学生得出爱绿、护绿、保护植被就是保护人类赖以生存的环境的结论，让学生认识到每个人都可以从身边的小事做起，从自我做起，积极参与绿化活动，为绿化自己的祖国尽自己的一份努力，从而突破重、难点提高教学效果。

四. 教学准备：电子白板、自制多媒体课件、植被遭到破坏和面临威胁的相关素材、学生准备的一段“爱绿护绿情景剧”

五. 教学方式和手段：自主学习、角色扮演、 感知、体验、分组合作探究、数据图表分析、归纳和概括等。

六.教学流程图

七.教学过程：

第六章：爱护植被，绿化祖国

（第一课时）

教学内容

教师的组织与引导

学生活动

资源使用及教学意图

视频导入，创设情景教师陈述：上新课之前，首先请同学们观看一段小视频。

（幻灯片展示：学生观看视频）

教师陈述：青山碧水、绿草茵茵，绿色地球是我们美丽的家园。然而，由于人类某些不当的行为，给我们的地球母亲造成了一些创伤，为了我们和我们的子孙后代，让我们一起行动起来：“爱护植被，绿化祖国”

今天我们就来学习第六章“爱护植被，绿化祖国”