《二免疫失调引起的疾病》优质课教案下载

《二免疫失调引起的疾病》最新教案优质课下载

1课时

适合年级

高二理科

授课教师

教材分析

本节课是北师大版高中生物教材必修三《稳态与环境》第二章“生物个体的内环境与稳态”中第二节第二课时内容。本节课内容是第一课时“免疫应答”内容的延伸，意在引导学生关注社会、关注生活、关注身边的科学和技术。增进学生对生物科技与社会关系的理解，从而满足学生多样化发展的需求。与此同时，本节课和实际生活联系非常丰富，对于指导学生“形成积极健康的生活方式”是不可或缺的，这也落实了新课程的一条基本理念，即注重与现实生活的联系。

学情分析

本节课是在是在学生已经学习完第一课时“免疫应答”的基础上继续延伸学习的，学生已经具备一定的免疫学基础知识，对本节课学习有一定帮助。此外，学生在生活中通过课本、报刊杂志、广播电视等途径已经知道一些诸如过敏反应、疫苗、艾滋病等生物学术语。教师要在学生已有的知识的基础上，使其进一步深入了解免疫系统失调引起的超敏反应、自身免疫病及免疫缺陷病的发病机理和过程、防治措施、它们与正常免疫过程的区别和联系，突出免疫在机体稳态调节中的重要作用。

教学目标

知识目标：

了解超敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病；

能力目标：

1、通过了解各种免疫失调病的发病机理和防治措施，使学生形成分析、判断、演绎推理等思维能力。

2、通过组织学生课外访谈、查阅资料、课上汇报交流等自学过程，培养学生收集和处理生物科学信息的能力以及应用生物学知识解释、解决简单实际问题的能力。

情感态度价值观：

1、通过了解各种免疫失凋疾病及其发病机理，引导学生认识到生命现象的复杂性、物质性和生命运动的多样性，树立辩证唯物主义的自然观和世界观；

2、通过了解艾滋病的传播途径和预防措施，引起学生对这一全球性问题的关注，认识到自尊自爱的重要性；

教学重点

超敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病发病机理和防治措施；

教学难点

超敏反应发病机理和防治措施；

教学策略

“以问题为索引、学生为主体”的科学探究模式，并与智慧课堂多媒体有机的结合，营造出师生互动、生生互动的和谐课堂。

教学方法

小组合作、智慧课堂、启发教学、讲练结合、归纳总结等。