1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
北师大2003课标版《一化学信号——激素》教案优质课下载
2.激素分泌的调节方式。
过程与方法:
1.通过回忆人体生命活动的调节，让学生延伸到动物生命活动的调节。
2.通过班蝶的生活史的图片，分析相关资料，说出动物激素的特点。
3.联系生产生活实际，说明动物激素在生产中的应用。
情感态度与价值观：
1.通过学习动物激素的调节，让学生了解动物生命活动有关内容，更好的热爱动物，热爱大自然。
2.通过分析动物之间的信息交流，理解生命的珍贵。
教学重点：
描述昆虫激素及其作用和激素分泌的调节方式。
教学难点：
人体主要激素的分泌部位和生理功能。
课前检测复习：
1、寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射。( )
2、叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息。( )
3、只要反射弧完整就能形成反射。( )
4、感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢。( )
5、突触包括突触小体和突触后膜。( )
6、大脑皮层除了对外部世界感知以及控制机体的反射活动外，还具备（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面的高级功能。
参考答案：
1、× 2、√ 3、× 4、× 5、× 6、语言、学习、记忆、思维
导入：由知名APP抖音软件上流行的三行情诗导入本节内容，以荷尔蒙和肾上腺素为什么会产生相关的作用进行设疑引出本节课内容。
一、化学信号——激素
1、无脊椎动物的激素
实验：性引诱剂诱杀昆虫实验（由于实验条件有限，附近无棉花地可用，可用进行实验的改良，就地取材）