必修3稳态与环境《一种群的特征》优质课教案下载

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1．知识目标

(1)列举种群的特征。

(2)尝试用样方法调查种群密度。

2．能力目标

(1)通过学生野外调查某种双子叶植物的种群密度，培养学生实际操作能力和分析、解决问题的能力。

(2)通过学生列举生活中常见的例子来理解迁入率和迁出率，培养理论联系实际的能力。

通过图表分析，提高学生观察、比较、分析、归纳等逻辑思维能力。

3．情感目标

通过调查研究，培养学生不断探究、实事求是的科学态度。

三、教学重点和难点

重点：种群的特征。

难点：样方的选择和确定。

四、教学方法

小组讨论法、图表分析法、模型构建法等。

五、课时安排

1课时

六、教学过程

环节教学活动教学意图导入新课通过生命结构层次的回忆，教师引出种群和群落的学习。

分析一下是不是一个种群：

A．一片草地上的全部蛇

B．某集市上卖的全部的同种白菜

C．某村子中全部青年男女

D．一个池塘里的全部鲤鱼。

教师引出种群的概念和种群的特征的学习。明确种群概念的含义种群特征讲解以概念模型的方式构建种群的特征模型。

逐一讲解种群的各个特征，构建各特征之间的联系样方法以种群密度是种群最基本的数量特征导出调查种群密度的实践价值。