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教学
目标
1.学习词汇:happy, old, party, first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth
短语:happy birthday, how old, in August, at three this afternoon, see you, how about
句型:—How old are you? —I’m twelve. /thirteen/…
—When is…? —It’s…
2.学习谈论生日及活动安排的对话。
3.能熟练运用 when引导的特殊疑问句询问生日及活动安排,并作出正确的回答。
重 点
1.重点复习1-31的序数词的用法。
2.能够模仿本课时的小对话和同伴之间进行对话练习,巩固所学的知识。
3.能够正确运用when, how old引导的特殊疑问句谈论生日及活动安排。
难 点
在谈论家人和朋友的生日和年龄时，人称的转换，日期表达中涉及的月份和日期的使用。
教 法
情景教学，任务型教学法和小组合作法
学 法
师生互动、生生互动对话，组内交流，突破难点
教 学 过 程
修 正
StepⅠ.Lead in and review
Leading in
T:Class begin. Good morning/afternoon, boys and girls.
Ss:Good morning/afternoon, Ms.××.
Warm up by watching the video “months of the year”
T:(Show the video and let students review the months of the year.)
Ask students to follow the video and read out the months loudly.
[设计意图] 以视频的方式引入，激起学生对英语的学习兴趣，视频直观的切入让学生从多种感官上回忆已经学习过的词汇。
Review 1: