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必修3稳态与环境《一生态系统的结构》优质课教案下载
(2).理解生态系统四种组分的功能地位及相互关系。
(3).掌握营养级与食物链的关系。
2、能力目标
尝试建构生态系统的结构模型
3、情感态度与价值观
认同生物与环境是一个统一的整体?
【重点难点】
教学重点：
1.理解生态系统四种 组分的功能地位及相互关系。
2.掌握营养级与食物链的关系。?
教学难点：
掌握营养级与食物链的关 系。
【教学过程】
环节教师活动学生活动
视频引 入
5min
【视频】不同的生态环境中生存的生物不同，生物及其所处环境相互影响。引出生态系统的概念并通过习题辨析概念。下面重点学习生态系统的结构。
找出生态系统概念关键词，完成辨析概念小题，并总结种群，群落和生态系统之间的关系
自学探 究
20min
【板书】5.1生态系统的结构
【引导】生态系统的结构包含哪些内容。
（检验学生课前学案教材导读完成情况，构建学习框架）结合课本90页图5-1，找出生态系统的成分划分依据
【教师查看结果】先依次说出各个成分概念，学生依次修正。
生产者：能够将简单无机物合成自身有机物的自养型生物，包括光能自养型生物如绿色植物，光合细菌和化能自养型生物如硝化细菌等。