《一生态系统的结构》集体备课教案设计

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掌握生态系统的营养结构

【过程与方法】

通过指导学生观察、归纳生态系统的组成成分及分析生态系统的

营养结构，培养学生观察能力、分析综合和推理的思维能力。

【情感态度价值观】

通过识记生态系统的组成成分，渗透“人是生态系统中一员”的观点，

从而对学生进行生态观点的教育。

通过观察大自然中的生物和了解各种生物的作用，使学生更加热爱

大自然、培养对生物现象探究的兴趣。?教学重点：

观察、分析、讨论生态系统的结构；

理解生态系统四种组分的功能地位及相互关系。

3、解释营养级的概念以及营养级与食物链的关系。教学难点：

生产者、消费者和分解者之间的关系；

说明生态系统是一个整体?教学环境及资源（媒体）准备多媒体设备、教材、视频资料、教学图片等

教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图具体资源及环境

温故知新

展示目标预习案小组间相互订正答案

预习检测

展示生态系统的类型

生态系统具有一定的结构，其结构包括生态系统的组成成分及食物链和食物网两部分。今天我们就以某生态系统为例来探讨生态系统的结构。

学习目标

1.说明生态系统组成成分以及各成分在生态系统中的重要作用。

2.掌握生态系统的营养结构。

回答问题

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