北师大2003课标版《二生态系统中的能量流动》精品优质课教案设计

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三、教学目标

（一）、知识与技能

1、理解生态系统能量流动的概念。

2、描述生态系统能量流动的过程和特点。

3、说出研究生态系统能量流动的意义。

（二）、过程与方法

1、尝试分析生物能量的来源和去路构建出生态系统能量流动过程的模型。

2、尝试对林德曼的数据进行统计分析，得出能量流动的特点。

（三）、情感态度与价值观

1、通过小组分工与自主性学习相结合，培训同学发现问题解决问题以及与他人合作交流的能力。

2、注重生态学观点的培养，同时关注农业的发展和生态农业的建设。

3、培养实事求是的科学态度，树立科学服务于社会的观点。

四、教学重点与难点

（一）、教学重点：生态系统能量流动的过程。

重点突破策略：通过学生分组合作共同构建生态系统能量的来源的去路的模型，完成对概念的理解和对过程的掌握。

（二）、教学难点：生态系统中能量流动的特点

难点突破策略：学生从数据的整理和分析中提取出逐级递减的特点，通过一个小的模拟游戏明确特点。

五、教学方法：引导发现法、模型构建法、数据分析法、归纳法。

六、课时安排：1课时

七、课前准备：

上课：多媒体课件，教学设计

活动：不同颜色的卡纸条和卡纸箭头，大的展示版，双面胶

八、教学过程

教学内容 教师活动学生活动设计意图

导