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北师大2003课标版《二生态系统中的能量流动》精品教案优质课下载
生态系统能量流动的过程和特点。
三、教学过程：
【新课导入】（现在开始上课，请同学们拿出课本和导学案）
老师：通过画面我们看到：植物伸向和煦的阳光，动物为捕食而繁忙。那么，它们为了什么呢？
学生：他们为生存而获得能量。
老师：生命系统，小至细胞，大到生态系统，只有不断输入能量，才能维持生命活动的有序性。因此，能量对于生命至关重要。下面我们就探讨一个与能量有关的问题。
【问题探讨】假设你像小说中的鲁滨逊一样，也流落到一个荒岛上，那里除了有能饮用的水以外，几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只母鸡、5Kg玉米。
讨论：你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援：
策略：
A 先吃鸡，再吃玉米。
B 先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。
学生充分充分讨论发表自己的看法。
老师指出：玉米和鸡贮存的能量是一定的，只有让这些能量尽可能多的流向人体，才可能维持的更久，这就需要知道生态系统能量流动的相关知识，学习本节后，我们再回头看看这个问题如何解决。
【板书】生态系统的能量流动。
【新知学习】
探究一 能量流动的概念
回顾与能量有关的概念：糖类、脂肪、ATP、光合作用、呼吸作用、热能、光能、化学能。构建能量有关的概念图。
研究能量流动可以在个体水平上，也可以在是群体水平上。那么，在生态系统水平上，关于能量我们需要研究以下问题：
能量是如何输入这个系统的？又是如何从这个系统输出的？
在生态系统内，能量通过什么渠道传递？
生态系统内，能量形式发生了哪些转化？
总结能量流动的概念：我们把生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。
现在我们以草原生态系统为例，来分析能量流动的具体过程。
【板书】二、能量流动的过程
探究二 能量流动的过程