必修3稳态与环境《四生态系统中的信息传递》新课标优质课教案设计

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三、设计思路

1．教法：根据教材知识及学生实际情况，既能传授知识，又培养能力发挥双重作用。本节课主要采取以问题教学法，讲练结合贯穿始末，适当地加以讲授法、讨论法、自学阅读法、综合分析法等。?

?2.学法：以基础为主，指导他们如何记忆和运用。

3.教学流程：考纲解读—命题角度---考点基础梳理----当堂练习-----练高考----小结。

四、教学目标分析

1.举例说出生态系统中的信息传递信息传递的种类并能准确判断；

2.理解信息传递在生态系统中的作用；

3.描述信息传递在农业生产中的作用。

五、教学重点和难点

重点：

1、信息的种类：2、信息传递在生态系统中的作用。

难点：信息传递在生态系统中的作用。

六、教法 讨论教学法；迁移比较法；图形直观教学法

七、课时安排：1课时

八、教学过程

（一）创设情境，引入课题

21世纪是信息的世纪，手机、电脑、报纸，信息从各种渠道涌来，充满着我们生活周围。有人说：谁掌握信息，谁就掌握了权威。可是同学们你们是否知道究竟什么是信息呢？这是一个比较抽象的概念。我们将在人类的日常生活中，一般将可以传播的消息，情报，指令，数据与信号等称作信息。那么这些信息作用的对象是谁呢？（人） 事实上，信息也广泛存在于生态系统中，而且时常发挥着奇妙的作用！下面我们就来复习《生态系统的信息传递》。（板书）

（二）展示：

1.考纲解读：生态系统的信息传递（Ⅱ）

2.命题角度：

（1）高考中通过结合种间关系、食物链和食物网等知识考查信息传递的特点、类型以及在生产实践中的应用。

（2）生态系统三大功能的比较与判断

展示考纲解读的目的是让学生了解考纲要求和命题角度，对复习内容有针对性。

（三）考点梳理（PPT展示）

考点一、生态系统的信息传递