七年级上册《第一节尿的形成和排出》新课标优质课教案设计

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5.养成良好的生活习惯，确立积极、健康的生活态度。

学习重点：1.说出排泄的途径。

2.说出泌尿系统的组成和功能。

学习难点：

1.说出肾单位的组成。

2.说出肾单位的结构与功能相适应的特点

教学过程：

一、导入新课：

（一）复习提问：第四章我们学习了人体内物质运输的途径，那么血循环的意义到底是什么？营养物质的获取依赖于消化系统，氧气的获得，及二氧化碳的排出主要依赖于呼吸系统，那么人体组织细胞

（二）驱动问题：

以肝细胞为例产生的尿素等其他代谢废物，主要是通过怎样的途径排泄出体外呢？

二、说出排泄的途径（目标1）

（一）理解概念

（二）判断是否属于排泄（评价概念理解）

1.蛋白质代谢终产物的排出，为什么？

2.不消化的食物残渣以粪便形式排出（排遗），为什么？

（三）说出排泄的途径，及代谢废物的排泄途径有几条？（评价目标1）

过渡语：在这三条排泄途径中最主要的排泄方式是什么？排尿是通过泌尿系统以尿液的形式排出。

三、说出泌尿系统的组成和功能（目标2）

（一）自主学习完成导学案任务二

（二）个人交流，教师个别提问（评价目标2）

（三）德育教育：（目标5）

老师注意到了一个问题，现在很多同学为了不耽误学习，能憋着不上厕所就憋着不上厕所，这样做对吗？尿憋在泌尿系统的什么器官，尿在膀胱里太久容易繁殖细菌，容易引发泌尿系统的感染。对健康不利，所以同学们要养成及时排尿的习惯。

（四）与肾脏相连的三条管道

1. 同学们仔细观察与肾脏相连的管道有几条，分别流什么液体？