七年级下册《第一节人体对外界环境的感知》优质课教案下载

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(4)通过模拟盲人和近视眼的调查，关注眼的卫生保健。

二、课型

新授课 1课时

三、教学资源

1.自制多媒体课件 2.凸透镜 3.眼球模型 4.光俱组

四、设计思路

（1）创设情境导入，激发学习兴趣。

视频导入，让学生感受荣成美丽夜景，带着自豪感进行学习，提高学习兴趣，激发学生探究欲望。

（2）夯实基础知识，形成生物观点。

眼球的结构和功能是学习其它知识的前提和基础,所以设计时了分两个环节步,首先通过自主学习,初步了解眼球的结构功能,然后通过拆卸组装模型,进一步强化基础知识的学习 ,夯实了对眼的结构和功能这一重要概念的掌握,并最终形成结构和功能相适应的生物学观点。

（3）巧用信息技术，抽象变成直观。

本节课实现了信息技术与教学实施过程的深度融合。将瞳孔的变化、晶状体的变化和视觉的形成过程,用视频的方式播放给学生看，既节约了时间也让枯燥的讲解变成形象的感受。教学事半功倍，更有效地达成教学目标。

（4）倡导科学探究，培养探究精神。

利用凸透镜模拟眼球的成像原理的实验，探究视觉的形成过程和近视的原因，将抽象的生理过程直观再现，对学生的探究精神，科学素养的养成十分有益。通过分析，推理，比较及概括等一系列活动，使学生思维能力得到极大提升,同时对视觉的形成过程达到理解的水平。同时，向学生介绍水透镜的知识和模型，培养学生的创造性思维。

（5）进行知识梳理，形成整体框架。

本节课的知识体系都是通过学生的亲自探究获得的，然后再通过自己构建知识结构，对这节课加深了巩固和理解。

（6）联系生活实际，增强其责任感。

通过模拟盲人和近视眼调查，让他们畅谈生活中应该怎样保护自己，关爱他人，达到情感升华。

五、学生课前活动设计

1.学生课前对这节课进行预习准备。

2.上网收集爱眼资料。

3.调查本班同学近视率。

六、 教学过程

教学流程教师课堂活动设计学生活动设计设计意图

影片播放，问题导入