七年级下册《第二节神经系统的组成》公开课教案下载

七年级下册《第二节神经系统的组成》公开课教案优质课下载

【课标要求】

描述人体神经系统的组成。

【学习目标】

1. 在神经系统的原认知水平上，探讨完成资料分析，进一步正确认识脑、脊髓和神经对机体生命活动的调节；观察神经系统结构功能图并构建概念图，提高从文本和图表中获取知识的能力和分析综合能力。

2.在设计制作神经元模型活动中，记住神经元的组成和功能。

3.会用神经系统结构与功能的相关知识解决生活实际的问题，说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。

【评价任务】

1.通过合作完成资料分析， 构建概念关联，独立完成神经系统概念图，评价对神经系统的概念的建构；

2.制作神经元模型，通过展示交流各部分名称及功能，评价对神经元的概念的建构；

3.通过对生活中关于人体神经系统的典型事例的分析，评价对神经系统调节功能的理解。

【学习过程】

资源与建议

1. 神经系统的学习你可以借鉴前面已经学过的人体的结构层次，尿的形成和排出，视觉、听觉的形成等知识来理解和研究；

2. 学习流程：认知概念——理解建构概念——概念的应用；

3. 重点：神经系统的组成，神经元的结构和功能；

难点：神经纤维和神经的概念；

你可以通过活动一和活动三开展深入的合作学习，通过分析资料的方法验证推测，并通过制作模型的直观手段来突破难点；通过活动二和活动四进行概念图的构建来突破重点。

4.你可以通过评价任务检测题的完成情况来判断自己对学习目标的掌握程度。

一、分析资料，建构神经系统概念图

身体各部分能默契配合，起主要调节作用的是什么系统？?

1.活动一：如果你是一位神经科医生，诊所来了四位病人，请与你的同事会诊，找出发病部位、症状以及发病原因。

会诊结果：

患者1患者2患者3患者4

症状

发病原因（小组成员互助完成，小组发言人准备展示）