《第二节神经系统的组成》优质课教案下载

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【教学重、难点】

1．神经系统的组成； 2．神经系统的调节

一、课前热身小游戏：我说你做

游戏规则： 1代表眼睛，2代表鼻子，3代表嘴巴，4代表耳朵，教师说出数字学生用手指指数字对应的器官，看谁又准确又快！

二、合作探究

学习环节一、神经细胞——神经元

观察任务1、观看神经元的视频，观察比较红细胞、口腔上皮细胞、肌细胞、神经细胞的图片，说出神经元的特点，这些特点有什么意义？同人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点？这些特点有什么意义？

观察任务2.观看视频并阅读课本89页，标记神经细胞的结构名称：

任务3.动手动脑，做一做请利用桌子上的材料制作神经元的模型，并标记上各结构的名称

任务4.小组合作完成概念图。

学习环节二：神经系统的组成和功能

自学任务一.阅读课本P88，说出神经系统的组成。

探究任务一：我是大医生，阅读课本P87，对这些神经系统疾病作出解释

病案一：一位妇女脑颅内长了肿瘤，肿瘤压迫大脑，结果造成了这位妇女失明。

请你分析该病人的病症、病因、以及你对此有什么疑问？如何进行解释？

观察任务：观察脑模型，结合课本88页神经系统的组成和功能，说出脑的各部分结构和功能，填写学案观察报告。

1.大脑包括左右两个 ，它的表层叫做 ，约有140亿个 ，具有 、 、 等多种生命活动的功能区—— 。 是控制人体生命活动的最高级中枢

2.小脑的主要功能是 。

3脑干中有些部位专门调节 等人体基本的生命活动。

巩固提升：

酗酒的人起初心跳加快，面颊红胀，进而走路不稳，这说明酒精使 麻醉；再而说话不清，这说明酒精使大脑皮层 中枢麻醉；接着出现幻觉，这说明酒精使大脑皮层 中枢麻醉；最后思维混乱，失去知觉，这说明酒精已使整个

病案二：一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任何损伤，形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。

请你分析该病人的病症、病因、以及你对此有什么疑问？如何进行解释？

脊髓的功能：对外界或体内的 产生有规律的反应，并将反应传导到 ，是 和躯干、脑与 之间的联系通路。

病案三:一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼痛等症状。请你分析该病人的病症、病因、以及你对此有什么疑问？如何进行解释？