《第一节安全用药》精品优质课教案设计

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三、教学目标：

1、学会区别处方药和非处方药。

2、学习掌握一些安全用药的常识。

3、说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。

四、教学重点和难点：

1、教学重点：概述安全用药的常识

2、教学难点：说出一些常用药物的名称、作用和使用方法

五、教学准备：学生课前搜集药品的使用说明书

课件、视频、图片

六、教学方法：自主合作探究法 提问的方式，小组讨论

多媒体辅助教学法

七、教学过程：

（一）创设情境 导入新课

导入：俗话说“人吃五谷杂粮哪有不生病的”，平日里你们自己或家人在日常生活中，如果有感冒咳嗽、咽喉肿痛、腹泄、或手臂或小腿不小心被刀割伤你们都是怎么处理的呢？

（学生根据自己经历尝试举手回答）

刚才有同学们说了，有一些小毛病一般都不去医院，而是爸妈直接给吃几片药就好了，即节省时间又能及时治病，不耽误工作和学习，但是你自己知道该用什么药吗？父母直接充当医生需要他们具备什么知识基础呢？所有的父母选择的药物都能治好你们的病吗？

（学生分组讨论回答）

其实父母和我们自己都需要具有一定的医学常识，能够对轻微病症做出正确的判断和用药，否则，冒然用药就可能出事故，那我们怎样才能知道何种药治何种病呢？是不是任何药物都能在药店购买到呢？

（生分组讨论回答；答案可能会出现多种）

设计意图：通过创设情境，带领学生走进本节课，激发学生的学习兴趣。

（二）自主学习，合作探究

一、处方药和非处方药

1、学生分析小活动：

首先我们来分析一些常用药：草珊瑚含片、板蓝根冲剂、抗病毒冲剂、阿莫西林、牛黄解毒片、速效救心丸、……它们都是用来干什么用的？

（生分组讨论尝试回答）