《第二节细菌》优质课教案下载

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2.通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式.

3.说出细菌的生殖方式.

（二）、能力目标：

1.提高学生应用所学知识解释生活中实际问题的能力.

2.进一步培养学生的观察、分析、归纳、推理等思维能力.

（三）情感、态度和价值观

1.通过日本“731部队”对中国人民的残害，激发学生的爱国热情.

2.通过了解细菌的发现史和巴斯德的实验，认同科学发展与技术进步的密切关系.

3.通过对细菌的学习，认同饭前便后洗手的必要性，保持个人卫生和环境卫生.

二、教学重点：

细菌的形态和结构特点及营养方式

教学难点：

‘’观察与思考活动”：比较细菌与植物细胞的主要区别，推测细菌的营养方式.

教学准备：

教师：收集有关细菌发现过程、形态、结构和生殖的图片资料，制作多媒体课件

学生：课前对本课内容进行预习.

课时：1课时

五：教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

出示多媒体图片：“侵华日军第731队遗址”介绍现在是国家红色革命旅游景区和重点文物保护单位，出示”视频”介绍731部队及罪行

观察图片，了解日军用“细菌”武器对中国人民的残害，在了解历史的同时思考细菌是一种什么样的生物