鲁科五四学制2011课标版《第二章病毒》新课标优质课教案设计

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信息的时代，学生通过媒体等渠道初步认识艾滋病、禽流感、非典等疾病，对病毒有一定的了解，但是病毒是怎样生活和繁殖的，它有哪些特征等，学生是知之甚少的。学生对“辩证的看待病毒与人类的关系”的了解不全面，有待进一步提高认识。

七年级的学生喜欢推理，但逻辑性不强；热情高，但耐性不足。需要教师耐心的引导。由于病毒是肉眼无法看到的生物，究竟长什么样，还不能很好的构建。在教学中，要尽量形象、直观，帮助学生理解概念，形成认知。

三、教学目标

知识目标：

描述病毒的主要特征

举例说出病毒与人类生活的关系。

能力目标：

通过运用多种方式收集资料，并进行汇报，培养学生收集资料、处理资料的能力以及语言表达能力。

情感目标：

1、通过病毒发现的科学史，认同技术进步对于科学探究的促进作用，学习科学家勇于探索坚持不懈的科学。

2、通过对病毒与人类生活关系的了解，能够辩证的看待病毒与人类生活的关系。

四、教学重点和难点

教学重点：病毒的主要特征以及病毒与人类生活的关系。

教学难点：通过图片对比和视频，说出病毒的结构和繁殖特点。

五、教学准备

教学课件、视频等

六、教学过程

教学流程

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

创境引学

课题：第五章 病毒

播放《H7N9疫情新闻》。