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《第二节线形动物和环节动物》新课标教案优质课下载
教学重点和难点
蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征。
课前准备
蛔虫病的报道，观察蚯蚓”的实验的视频；搜集有关线形和环节动物的图片；
教学过程：
教学环节教师活动学生活动情景导入
通过一则报道引出蛔虫病，并提出疑蛔虫是怎样进入人体的呢？他们为什么能在人体内生存呢？带着这些问题我们一起进入今天的学习
观察蛔虫病的报道
学习任务一：线形动物
教师向同学们展示蛔虫的外形图片和蛔虫的解剖图片学生观察思考
1、蛔虫的体形
2、蛔虫的结构引导学生思考问题：蛔虫适合寄生的特点
展示线形动物的其他动物的图片
引导学生对比观察，总结线形动物的特征
蛔虫病的预防
7、展示其他线形动物的图片
板书
线形动物
1、特征：身体细长，呈圆柱形
体表有角质，有口有肛门
学生总结
学习任务二：环节动物
实验过程
1、播放观察蚯蚓的实验视频
2、阅读书的9-10页，四人为一小组，讨论以下五个问题学生阅读