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鲁科五四学制2011课标版《第二节基因控制生物的性状》新课标教案优质课下载
二、新课
第一部分：
1.本课涉及的三个概念“基因、性状和相对性状”。
2.通过学生的回答剖析概念。（利用图片、猜一猜活动来让学生理解概念）
第二部分：基因与性状的关系
1.引导学生分析图片材料。
2.观察学情。
3.给予评价。
第三部分：转基因技术
介绍转基因生物
三、小结
根据生活经验得出体现“遗传和变异”。
自主学习本课涉及的三个概念。
掌握相关概念
分析图片材料，获取信息。
小组合作讨论，达成共识。
展示讨论结果。
聆听教师介绍。
谈收获
直截了当引入第二章
培养学生的自学能力。
突破抽象概念这一难点。
在掌握概念的基础上梳理关系。
培养学生小组合作能力。
初步认识转基因技术。PPT: