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八年级下册《第二节生物进化的历程》公开课教案优质课下载
课时
1课时
教学策略
教法选择
启发学生，引导，帮助学生分组
学法引导
上课前一周左右通过上网调查生物进化的相关证据，了解化石的形成；复习动植物类群的主要特征和生活环境。
教具媒体组合应用
恐龙视频、化石的形成、学生为博物馆解说视频以及生物进化CAI课件，多媒体，iPad。
课程资源开发利用
进化树挂图、板贴、生物类群贴图和标签；无脊椎动物特征和生活环境比较表格。
教学流程
教师指导
学生活动
设计意图
视频导入，
引出课题
播放《侏罗纪公园2》电影片段。大家见过真的恐龙吗？恐龙生活时代距今1亿年左右，没有人见过恐龙的真面目，科学家是依据什么把恐龙复原的这么逼真呢？
化石是什么？化石还隐藏着什么秘密呢？
导出——生物进化的历程
观看视频。
回答问题。
视频一方面给学生最直观和最震撼的视觉刺激，引发学生探究的兴趣；一方面为化石证据的学习做铺垫。
自主探究，
点拨指导