八年级下册《第一节认识生物的多样性》精品优质课教案设计

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学情分析：

本节课是在学习了遗传、变异、进化的基础上进行的，学生对基因性状之间的关系非常明确，虽然专业名词抽象不易理解，但可以从大量的事例入手，引导学生归纳出保护生物多样性的重要意义。而生物多样性的现状以及保护措施学生有一定的了解，学习的兴趣浓厚，在生活体验中感悟比较容易实现。

教学目标：

1、说明保护生物多样性的重要意义

2、初步认识我国的生物多样性的丰富性和独特性

教学重点：

说明保护生物多样性的重要意义

教学难点：

说明保护生物多样性的重要意义

教学过程：

导入：

通过前面的学习我们知道原始地球是没有生命的，然而经过数亿年的演变，生物不断进化，而今的地球变成了这样的，我们一起来欣赏一下。（视频展示生物多样性）明确地球美在高山流水，美在其中生活的那些生物。我们会发现无论是冰川，海洋，河流，雨林，高空，陆地在这些复杂多样的环境中生活着无数的多种多样能够适应这些环境的生物，即生物的多样性，他们创造了一个美丽多彩的地球，今天这节课我们一起来认识生物的多样性

新授

认识生物多样性的内涵

1、你觉得生物多样性指的是什么？（了解前知）

1、按照自学任务，自主学习完成导学提纲中的导学任务一，明确生物多样性的内涵

导学任务一：

1、生物的多样性包括那三个方面？

2、阅读课本以我国为例说说生物多样性的表现情况

（1）读表（同课本）并阅读课本回答下列三个问题

类 群

我国已获有种类

世界上已知种类

百分比%

哺乳动物