八年级下册《鱼类》公开课教案下载

八年级下册《鱼类》公开课教案优质课下载

1.知识与技能：

理解鱼类和两栖类的基本特征及其与人类的关系。

2.过程与方法

观察鲫鱼在水中的运动，理解鱼类适应水生生活的特征，比较鱼类和两栖类对环境的适应。

3.情感态度与价值观

懂得动物与人类的关系，领略人与自然和谐发展的科学观念，关爱珍稀保护动物。

三、重点和难点

重点：鱼类与水中生活相适应的形态、结构和生理特点，两栖类的特征

难点：鱼类与水中生活相适应的形态、结构和生理特点，两栖类的特征

四、教学准备

学习活动单、鱼类骨骼标本、青蛙骨骼标本、ppt、多媒体。

五、教学过程

教学环节

教师行为

学生行为

教学说明

回顾旧知

植物的类群有哪些，它们的代表性植物分别是什么？

植物可以通过光合作用制作有机物维持自身生长和繁殖，这种营养方式叫做自养。

相对应的另一种营养方式——异养，即生物必须依靠外界现成的有机物维持生命的营养方式，则是大多数动物的营养方式。

动物一般分为两大类群——脊椎动物和无脊椎动物。

今天我们来学习一下脊椎动物。脊椎动物体内具有脊椎骨构成的脊柱。常见的脊椎动物类群有鱼类、两栖类、爬行类鸟类和哺乳类。

图示不同脊椎动物的骨骼标本，展示脊椎。

鱼和蛙骨骼标本的展示。

回顾，思考