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八年级下册《观察和解剖一种常见无脊椎动物（实验）》教案优质课下载
八年级下的学生已有一定的动手能力，能够与同伴一起展开小组探究学习，但蝗虫与日常生活的联系较少，学生缺乏相关知识和情感体验。教师应以视频，事例进一步引导学生对于观察和解剖蝗虫的兴趣，并克服心理上对蝗虫浸制标本的厌恶感。蝗虫内部结构的解剖过程是本节课的重点和难点，教师因通过多媒体技术及小范围指导帮助学生掌握对无脊椎动物的解剖方法。
二、教学目标
一）知识与技能
1、知道蝗虫的外部形态特点和内部结构特点，进一步了解各器官的功能
2、初步学会解剖蝗虫的技能
3、理解蝗虫的外部形态特点和内部结构特点是与其生存环境相适应的
二）过程与方法
1、通过观察蝗虫的口器等器官，提高观察分析、解剖操作能力
2、通过对蝗虫生理构造的观察分析，理解其与环境的适应统一性
三）情感态度与价值观
1、提高学习生物的兴趣
2、通过蝗虫的外部形态与生活习性相适应的特点，树立生物的形态、结构与功能相统一和生物与环境相适应的生物学基本观点。
三、教学重点与难点
一）教学重点
1、学会解剖蝗虫的技能
2、理解蝗虫的外部形态特点和内部结构特点是与其生存环境相适应的
二）教学难点
1、学会解剖蝗虫的技能
2、理解蝗虫的外部形态特点和内部结构特点是与其生存环境相适应的
四、教学准备
学生活动卡、蝗虫图片视频、蝗虫、镊子、解剖盘、解剖剪、放大镜、吸水纸
四、教学过程
教学内容教师活动学生活动设计意图导入
5分钟今天桌上的生物叫什么名字
说起蝗虫，你对他有哪些印象？