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沪教课标版《微生物与人类的关系》教案优质课下载
本节课的教学环节主要分为以下四个部分：
二、教学目标
(一)知识与技能
1. 理解微生物的多样性；
2. 理解微生物与人类的关系。
（二）过程与方法
经历调查生活中微生物的案例、查阅微生物的相关资料、组间汇报微生物案例的过程。
（三）情感态度与价值观
1.感悟微生物在自然界中的重要意义；
2. 懂得辩证看待微生物和利用微生物为人类服务。
三、重点和难点
教学重点: 理解微生物与人类的关系。
教学难点: 辩证看待微生物和利用微生物为人类服务。
四、教学准备
学生：收集相关素材，制作成PPT。
教师：收集相关素材。
五、教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
回顾旧知，导入新课
问：微生物主要分为哪几种？
它们有哪些代表性生物种类？
以酵母菌（单细胞真菌）、大肠杆菌和禽流感病毒为例，分析三中微生物的结构异同点，强调真核生物、原核生物以及病毒的非细胞结构。