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必修1分子与细胞《细胞中的无机化合物》新课标教案优质课下载
1、组成生物体的主要化学元素的种类
2、水、无机盐在细胞中的存在形式和作用
【教学过程】
预习检查：展示部分学生的预习作业
导入：现在已经清楚生活在地球上的各种生物，组成它们的物质都来自地球上天然存在的元素。
一、组成细胞的各种元素
【活动一】阅读课本第8页部分，并讨论下列问题：
生物体内大量元素、微量元素、基本元素、最基本元素分别有哪些？
2、生物细胞（鲜重）中含量最多的元素是哪种？若干重呢？
教师：PPT展示图片如缺镁叶片、红细胞、克山病、大脖子病。无论是大量元素、还是微量元素，它们仅仅是含量的差异，二者地位是均等的。如果缺乏某些元素，会导致疾病的产生。通过学习我们将对元素的认识绘制成思维导图（学生板演）
【思考题一】下列有关化学元素的叙述中，正确的是（ ）
A、在组成生物体和无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多
B、在生物体内能找到无机自然界中的所有元素
C、动物和植物所含的化学元素的种类差异很大
D、有些元素含量虽然很少，但缺少它们对生命活动影响很大，如硒等
过渡：元素往往结合成化合物的形式行使功能，细胞中主要有哪些化合物呢？
二、细胞中的无机化合物
【活动二】阅读课本第9-10页部分，并讨论下列问题：
1、细胞内的化合物中，含量最多的是什么？含量次之的是什么？
2、一般来说，水生生物体内的含水量 陆生生物的含水量；对于同一种生物体，生长旺盛、细嫩部位的含水量 趋向衰老组织的含水量；对同一个体而言，在不同的年龄阶段，体制内的含水量也是不同的：人的幼儿期 成年期 老年期。
3、水分子存在形式有哪些？作用？
PPT展示水母、蛙等水生生物以及植物和动物等陆生生物的含水比例；人的牙齿、骨骼、肌肉等含水量；老人和儿童含水量；从而让学生认识到不同生物、同一生物不同部位；不同年龄含水量不同。
教师：心脏和血液的含水量很接近为何心脏呈坚韧的形态而血液却呈流动的液态？
得出水的存在形式：自由水和结合水；二者的区别以及关系。
教师：水在我们细胞中含量较多，它有何作用呢？