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结 构
动词过去式
课 文
内 容
I made a kite.
I drew a dragon on a piece of yellow paper.
I painted it.
I cut the paper.
I put sticks on it.
I tied strings to it.
Then I could fly my kite.
教学方法
听说任务教学法、学生中心教学法、小组合作
教学目标
语言知识
能够理解、认读本课的新单词，并从单词中理解文章大意。
语言技能
能够找到课文中关键词（学系动词过去式），以听促解，先听后说。
语言应用
能够表达出制作风筝的每个步骤，因而引申到学会描述做手工的基本步骤。
文化意识
解到中国手工风筝这项珍贵的传统工艺，积极参与制作到手工风筝中去，传承中华文化。
情感态度
鼓励学生学会合作、自主表达。
学习策略
小组分工、合作、展示。
教学重点
学会描述制作步骤。
教学难点
动词过去式的发音。