1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修1分子与细胞《细胞膜和细胞壁》新课标教案优质课下载
随着技术手段的改进不断发现新的证据，原有的观点或理论还会不断得到修正和完善，并归纳总结出生物膜模型建构的基本方法。还应重点理解和掌握生物膜的流动镶嵌模型，学会运用该模型解释相应的生理现象。
2、学情分析
高一学生的特点是具有较强的抽象思维能力、综合实践能力、一定的想象能力。同时他们对科学发展历史很感兴趣，引导学生据其因究其果，学生通过思考、查资料等，充分认识理解生物膜的结构与功能，归纳总结出生物膜模型建构的基本方法。通过画平面图把它表现出来。这样，整合了学生的知识体系，丰富了知识内容，培养了学生思维表达、推理等各方面能力。
二、设计理念
以问题驱动学习,引导学生自主、探究、合作，体现以学生为主体的教学新理念，同时注重评价，激励学生的发展和提高。
三、教学目标
1、知识与技能
（1）简述细胞的生物膜系统的概念和功能;
（2）简述细胞膜的结构。
2、过程与方法
(1)尝试从资料信息中中提出问题，作出假设，并进行评价；
(2)学习科学探究的一般方法和步骤。
3、情感态度和价值观
（1）探讨在建立生物膜模型的过程中，实验技术的进步所起的作用;
（2）领悟科学探究的思想方法，培养学生质疑、求实、 创新以及勇于实践的科学态度和精神；
(3)学生在合作学习的过程中，学会与人交流、尊重他人；
(4) 探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。
【重点难点】
1、重点：
细胞膜的结构
2、难点：
? 细胞膜流动镶嵌模型的构建、结构与功能的统一性。
?四、设计思路
由于本节教学内容属于生物学史，对学习者而言很枯燥， 因此采用“直观教学”和“学生的研究性学习”相结合的教学模式。通过创设问题情境导入新课，以“细胞膜结构中磷脂分子和蛋白质分子的排布”为切入点，并通过问题、资料分析、板图及多媒体手段，引导学生发现问题及提出问题，构建模型，并不断修正评价，进而突破难点；以概念图的构建和动画演示，引导学习者更好的理解和构建流动镶嵌模型。
五、教学准备