苏教2003课标版《细胞膜和细胞壁》优质课教案下载

苏教2003课标版《细胞膜和细胞壁》最新教案优质课下载

2.能力目标：进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。

3.情感目标：认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义;制备细胞膜的方法中蕴含的科学道理，养成科学的思维方法。

二、教学重难点

重点：

1、细胞膜的成分和功能

2、细胞膜对细胞这个生命系统的意义

难点：

1、体验用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法

三、教学过程?

??教学活动?

活动1【导入】问题情境导入新课

如果将细胞内含有的各种物质配齐，并按照它们在细胞中的比例放在一个试管中，就能行使功能完成生命活动吗？为什么？

过渡：任何系统都有一个边界，边界把系统内部和外部分隔开来。例如，国与国之间有国界，人体的皮肤、黏膜就是人体内部与外界环境的边界。那么细胞与外界的边界是什么呢？

活动2【活动】

一、细胞膜化学成分

[创设情景1]：细胞膜是细胞与外界环境分隔开来的边界，那么它是由哪些物质组成的，具有怎样的结构，可以执行哪些功能呢？要研究细胞膜的化学成分及结构，首先我们应当想办法获取细胞膜。下面我们就结合实验体验一下细胞膜的制备。

1．体验制备细胞膜的方法的实验

问题探讨：要制备细胞膜，首先要确定合适的实验材料，是不是所有的细胞都适合呢？

[创设情景2]：屏幕展示几种细胞图象（叶肉细胞、肌细胞、细菌、红细胞等）

上述几种细胞中，哪一种细胞比较适合提取细胞膜呢？请尝试说出原因？

?[创设情景3]：现在我们又遇到了一个问题，如何使细胞破裂，让细胞内容物流出来？用镊子撕取行吗？用针刺破行吗？

[创设情景4]：红细胞吸水胀破的图片

? 细胞内的物质是有一定浓度的，如果把细胞放在清水中，水会进入细胞，把细胞胀破，细胞内的物质流出来，这样我们就可以得到细胞膜了。

思考：若在试管中制取细胞膜，细胞破裂后，还需用什么方法才能把细胞膜和细胞质分离？

[小结]：在体验细胞膜的制备过程中，我们了解到。选取合适的实验材料是我们实验能否成功的一个很关键的环节。在这个实验中我们为什么选取哺乳动物的红细胞作为实验材料？采用了什么方法使细胞破裂？刚才我们只是观察到细胞膜的存在和破裂，并没有真正把细胞膜提取出来。如果把这个实验放在试管中进行的话，你能够想办法获得较为纯净的细胞膜吗？