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summary
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Warming up
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presentation
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内容
内容
班级
班级
授课人
授课人
教学
要素
教学
要素
1.向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。
2.给家人或同伴讲述本组推出的有趣经历。
1.向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。
2.给家人或同伴讲述本组推出的有趣经历。
1.播放活动1的动画。理解语境。
2.请学生回答三个问题展开讨论：Lingling 他们看到的现象很奇怪吗？大家在日常生活中有没有见过类似的现象？我们应该如何认知这类平时较少见的现象？
3. 使用图片、单词卡学习新单词。
4. 播放活动2动画，回答四个问题，理解课文大意。然后再次播放录音，模仿录音跟读。
5.请学生四人一组，分角色朗读并表演课文，请部分小组上前展示。
1.播放活动1的动画。理解语境。
2.请学生回答三个问题展开讨论：Lingling 他们看到的现象很奇怪吗？大家在日常生活中有没有见过类似的现象？我们应该如何认知这类平时较少见的现象？
3. 使用图片、单词卡学习新单词。
4. 播放活动2动画，回答四个问题，理解课文大意。然后再次播放录音，模仿录音跟读。
5.请学生四人一组，分角色朗读并表演课文，请部分小组上前展示。