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苏教2003课标版《生命活动的能量“通货”——ATP》最新教案优质课下载
三、设计思路
本节课首先从学生日常生活中所熟悉的汽车和空调消耗能源的例子，引出人的生命活动也需要消耗能量，并通过复习以前学过的能源物质来引出本节内容。本节内容首先展示萤火虫发光器的对照实验，让学生认识ATP是直接的能源物质。对于ATP的结构，主要采用让学生自主阅读和与互相讨论的方法，ATP与ADP的相互转化则先让学生观看课件，再总结写出反应式，ATP的利用部分主要是让学生联系实际并结合所学知识尝试回答，再总结。最后是课堂练习，及时巩固所学知识。为了提高学生学习的积极性和活跃课堂气氛，本节课还采用了小组竞争制，将全班按座位分成四个大组，每组代表主动举手回答一个问题（且正确）加上一颗星，比一比哪个大组表现更积极。
四．教学目标设计
1.知识目标：
(1)简述ATP的化学组成和特点。
(2)写出ATP分子简式、ATP与ADP的相互转化式。
(3)解释ATP在能量代谢中的作用。
2.能力目标：
(1)通过对萤火虫发光问题的探究，初步培养学生的实验分析与设计能力；
(2)通过问题讨论共同绘出ATP与ADP相互转化示意图，理解ATP在细胞中作为能量通货的原因；
3.情感目标：
（1）激发学生的学习兴趣和渗透热爱自然和生命的情感教育。
（2）通过阅读与思考、讨论活动培养学生主动参与的学习态度，培养用准确的科学术语阐述观点和进行合作学习的态度。
（3）通过分析ATP、ADP的动态平衡，树立辩证唯物主义的自然观、生态观。
五．教学重点和难点
（1）重点：ATP化学组成的特点及在能量代谢中的作用；
ATP与ADP的相互转化。
（2）难点：ATP与ADP的相互转化；
ATP是细胞内的能量“通货”。
六．教学方法
启发式、讲练结合、多媒体辅助教学等多种教学方法相结合。适当讲授与问题引导，自主阅读与讨论结合。
七、课时安排 1课时
八、教学过程
学习过程
教师组织与引导