《细胞周期与有丝分裂》精品优质课教案设计

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　　 动物细胞有丝分裂各个时期的重要特点。

动、植物细胞有丝分裂过程的区别。

有丝分裂的特点和意义。

2、能力目标：

培养学生观察分析图像的能力以及解读图像、图文转化的能力。

3、情感态度与价值观：

　　 通过对细胞周期以及有丝分裂过程的学习，使学生对生命的运动性、对事物发展变化过程正确的认识。

教学重

难点

重点1、细胞有丝分裂过程以及各个时期的特点

2、动植物细胞有丝分裂的区别

3、有丝分裂的意义　　难点细胞有丝分裂过程以及各个时期的特点教学过程教学环节 教师活动学生活动设计意图

一、

创设情境

引入新课

（约2分钟）教师先让学生思考、回答16年前的自己是从哪里来的？然后再让学生认识到16年后的自己已经长大了的事实，认同生物体都有生长的现象。

2、教师用多媒体展示姚明与其他篮球运动员的身高差异对比照片。

教师用多媒体展示大象和老鼠的体积差异对比图片，告诉学生：人的身高有差异；大象和老鼠虽体积相差很大，但它们相应器官和组织的细胞大小无明显差异。

提出问题：生物体的生长，主要是靠细胞分裂以增加细胞数量，还是靠细胞生长以增大细胞体积？

细胞以分裂的方式进行增殖。真核细胞的分裂方式有：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。

受精卵进行有丝分裂。但需要连续进行，即要具有明显的周期性，才能形成为人这样一个多细胞生物体。

引入课题：细胞周期与有丝分裂。

进行

观察、

思考。