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《癌细胞的形成》新课标教案优质课下载
（2）讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。
2.过程与方法
（1）培养学生分析比较的能力。
（2）培养学生联系实际灵活运用知识的能力。
（3）培养学生网络探究学习的能力。
3.情感态度与价值观
（1）通过学习使学生体会生命的运动性、体会内因和外因对生命进程的影响等哲学思想。
（2）引导学生关注当今世界面临的重大社会问题和人类的健康问题。
（3）激发学生的责任感和使命感，激发学生关爱生命的美好情感。
●教学重点
1.癌细胞的主要特征。
2.致癌因子。
●教学难点
原癌基因与抑癌基因的区别。
●课时安排
1课时
●教学过程
【导入新课】
细胞的生长、增殖、分化、衰老、凋亡是细胞的生命历程。这让我联想到人的寿命，人类没有食物链的天敌位于食物链的最顶端，却有威胁生命的杀手——疾病，你知道威胁人类健康的四大“杀手”是什么吗？
学生：阅读教材，探讨交流，最后归纳整理。
以下四个探究的问题均由先学生发言，教师再用多媒体演示：
【问题探究一】 威胁人类健康的四大“杀手”是什么？
心血管病、癌症、糖尿病、艾滋病
【问题探究二】 什么是癌细胞？
细胞由于受到致癌因子的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成了不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。