苏教2003课标版《癌细胞的形成》精品优质课教案设计

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4.引导学生阅读“各种致癌因子对细胞癌变的影响”和“致癌因子导致细胞癌变的原因”，让学生理解致癌因素的广泛性和细胞癌变的复杂性。

5.引导学生讨论肿瘤防治的策略。

6.了解我国癌症的防治方法并做出相应的讨论。

7.确立积极的生活态度和健康的生活方式。

教学重点

1.癌细胞形成的原因。

2.癌细胞的主要特征。

3.致癌因子。

教学难点

致癌因子的多样性，细胞癌变的原因。

课时安排

1课时

教学过程

教学流程教师行为学生活动教学意图

导入【讲述】：同学们好，在上课之前，我们首先来共同解决一个问题：什么是威胁我们生命的杀手？

【提问】：在解决这个问题之前，我们来一起看一个统计表格—2002年我国人口死亡原因统计数据。

【解答】：那么，我想，我们这个问题的答案，也许可以暂时定义为：威胁我们生命的杀手是疾病，并且最大的杀手是癌症。接着我们再看一个2018年关于国家对癌症的统计新闻，可以看出癌症猛于虎。

【讲述】：也许同学们都会有一些疑问：什么是癌症？癌细胞的特征是什么？癌症是怎么发生的？如何预防癌症?带着这些问题，我们来一起学习一下今天的课程：细胞的癌变。

思考生活中的问题，思考与癌症相关的问题。

建立兴趣点，在生活中的现象和本节知识点中建立自然过渡。

学习癌细胞的定义【讲述】：首先我们来学习一下，究竟什么是癌细胞？结合生活常识与教材的相关知识，先给出癌细胞的定义。

【提问】：然后，根据定义，提出几个相关问题：癌细胞的特征是什么？癌细胞发生的机理是什么？预防癌症与健康生活方式有什么关系？

【解答】：与正常细胞相对比，按照癌细胞发生的顺序逐一解决以上问题，同时让学生加强对癌细胞定义的理解与记忆。

学生讨论并回答癌症与肿瘤之间的关系，同时理解并记忆癌细胞定义。

通过问题，将较多知识点的癌细胞定义分解，从几个要点来强化此项知识。癌细胞的特征【讲述】：癌症对健康危害极大的原因与癌细胞的特征有关。