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七年级上册（2012年6月第1版）《第1节多种多样的生态系统》新课标教案优质课下载
能力目标：
（1）通过对池塘生态系统的观察，加强学生的观察能力并培养学生分析问题和解决问题的能力。
（2）通过制作生态系统拼图，加强小组的交流合作和动手能力。
情感态度与价值观目标：
（1）感受生态系统内各成分之间和各生态系统之间密切相联的关系，树立生物与环境不可分割的观念。
（2）通过欣赏《鹤舞草海》，升华人与自然和谐发展的情感。
教学重点：
（1）说出生态系统的概念。
（2）观察池塘生态系统，初步认识生态系统的组成。
教学难点：观察池塘生态系统，初步认识生态系统的组成。
教学准备：
教师准备：制作多媒体课件；构建生态系统拼图
学生准备：预习本课内容
教学过程：
教学内容教师活动学生活动
情境导入
欣赏《狮子王》片段
聆听狮子俩的对话
思考其中“生命圈里万物都是相互有关联的”这句话的含义，引出本课标题。欣赏视频，思考狮子间对话的含义
一．感受
生态系统
感受秋天的气息。
图片欣赏：校园的亭台和路边的美景
感悟自然中的勃勃生机和芳香同时，认识家庭水族馆。
观察活动：展示两个小型生态瓶，通过观察活动，明确这样的整体叫做生态系统。