苏科2011课标版《第1节多种多样的生态系统》新课标优质课教案设计

苏科2011课标版《第1节多种多样的生态系统》新课标教案优质课下载

学生已经学习了生物与环境的相互关系——环境影响生物、生物影响环境、生物对环境的适应，在此基础上，再来学习——“生物与环境”是一个有机的统一体——生态系统，就显得水到渠成。

一、教学目标

知识目标

概述生态系统的概念

观察池塘生态系统，认识生态系统的组成。

概述生态系统中各组成成分的特点和作用。

能力目标

通过观察，培养学生的观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力。

情感目标

感受生态系统内各成分之间和各生态系统之间密切相联的关系，树立生物与环境不可分割的观念，人与环境不可分割的观念。

二、重难点

教学重点：观察池塘生态系统，初步认识生态系统的组成。

教学难点：观察池塘生态系统，初步认识生态系统的组成及各种成分的作用。

三、教学准备：

教师准备：制作多媒体课件；

学生准备：预习本课内容；上网查找相关资料。

四、教学过程

（一）导入新课

师：同学们，当你漫步在校园的时候，【投影校园景观，激起学生的好奇心】。

师：你会看到各种花草树木等植物，还有小鸟、虫子等小动物。你知道吗？

科学家告诉我们——这些生物与它们生存的环境，就构成了一个生态系统。

（二）新课教学

师：那么一个完整的生态系统，到底由哪些部分构成的呢 ？这些成分在生态系统中分别起什么作用呢？下面我们以池塘生态系统为例，来共同探讨这个问题。

师：多媒体展示——池塘生态系统【进一步激起学生的好奇心和求知欲，激发学生主动学习的兴趣】

讨论1：池塘生态系统由哪些成分组成？