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苏科2011课标版《第1节能量的释放和利用》新课标教案优质课下载
二、新授过程
学生活动一: “能量的释放与利用，探究萌发的种子释放能，能量的释放与利用量。
思考:
探究实验的一般步骤：
设问：
对照实验必须遵循什么原则？
根据生命力的有无，黄豆种子分为？
根据生命力的强弱，黄豆种子又可分为？
存放黄豆的容器需要具备什么条件？
如何去判断是否释放热量？
设计实验过程并分享交流
交流实验过程
分析得出结论
总结:生物体在呼吸作用过程中产生的能量,以热能的形式方式出来.
设问: 是否只产生了热能呢？
视频展示：电鳗、发光水母、吸血鬼乌贼
引出呼吸作用的实质：分解有机物，产生能量。
设问：光能、电能等能量是否由葡萄糖等有机物分解直接提供的？
通过荧光器发光实验来引出ATP是直接能源。
学生回顾旧知并回答
学生回答
小组讨论交流
小组利用组员之间的差异，进行互补性的合作，并能从中质疑，最终能达成共识
以小组为单位尝试进行实验方案的设计
小组代表发言