苏科2011课标版《第2节人体的呼吸》优质课教案下载

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三、教学目标及重难点

知识目标：

1.概述人体肺和组织细胞处的气体交换的过程；

2.说出运动对呼吸的影响；

能力目标：

1．尝试运用模拟实验说明科学道理；

2.培养获取信息以及对信息的处理能力；

3.培养自主学习、合作学习能力。

情感、态度与价值观：

1.珍爱生命，关注自己的身体健康

2.养成热爱体育运动的良好习惯

重点：人体肺和组织细胞处的气体交换

难点：对人体肺和组织细胞处的气体交换的过程的理解

四、教学策略与手段

根据初中学生的认知特点，本节课运用的教学策略为由感性到理性、由浅入深的认知策略。教学模式为：实验感知→现象描述→归纳总结。采用的教学手段为：分组实验、动画图片等资料分析、自学与合作学习、利用PAD进行分组研讨、抢答、检测等。

五、教学过程

（一）复习引入

复习上节课的主要内容，提出问题：描述人体呼吸系统的组成。

通过前一节课的学习，我们知道了通过呼吸运动，外界的气体进入肺，肺内的气体排出外界，那么进入肺的气体和排出肺的气体在成分上发生了怎样的变化？

（二）新知构建

1.探究吸入气体和呼出气体的成分变化

实验感知：

老师指导学生阅读教材P120-121相关内容，仔细观察图7-10，小组成员分工合作，根据老师提供的器材完成探究实验（对实验过程摄像保存）。讨论下列问题：（举手展示）

A瓶与B瓶装置有何不同？

吸气时夹子该夹紧何处？呼气时夹子又该加紧何处？为什么？