苏科2011课标版《第1节生物体的基本结构》公开课教案下载

苏科2011课标版《第1节生物体的基本结构》公开课教案优质课下载

一、教材分析

（一）实验地位和作用

本实验选自苏科版生物学七年级下册第四单元第八章的内容。这是学生遇到的第一个微观实验，是引领学生进入微观世界的窗口。

细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。观察和认识细胞的基本结构是学生学习生物学的基础。

实验不仅能够锻炼学生的动手能力而且有利于培养学生的科学态度和创造思维。

因此本实验在本章乃至整个初中生物学中都占着非常重要的地位。

（二）实验目标

结合单元教学要求和本节课特点，依据新课标标准的要求，我将本课的教学目标确定为:

知识目标：1.认识植物细胞的基本结构。

2.练习绘制植物细胞图。

能力目标 ：培养学生动手实验能力，观察能力和创新思维能力。

情感态度价值观目标：

培养学生良好的实验习惯和实事求是的科学态度。

实验重难点

根据教材的编写特点，结合学生的实践水平，我将本课的重难点确定为：

重点 ： 1、制作临时装片。

2、观察植物细胞的基本结构。

难点： 规范制作临时装片。

二、学情分析

学生已经具备了一定的使用显微镜的基本技能，他们迫切的想尝试用显微镜观察细胞，探索微观世界。

他们才刚刚接触实验，实验能力和创新思维方面的训练有限，很大一部分学生学习基础差，实验操作能力欠佳。

三、教法学法

根据教材的编写特点，结合学生的实践水平，依据新课标标准的要求，我将本课的教法学法确定为:

教法：演示法、实验法、练习法

学法：实验法 、讨论法