《第1节生物体的基本结构》优质课教案下载

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（2）区别动物细胞和植物细胞在结构上的异同；

（3）了解细胞核在生命活动中的重要作用。

2、能力目标

（1）通过观察细胞实验巩固显微镜的使用，培养观察能力；

（2）通过制作临时装片和尝试绘制细胞结构简图，培养动手能力。

3、情感态度与价值观目标

（1）通过实验，进行爱护实验设备、遵守实验纪律的教育，培养学生进行科学实验的习惯；

（2）通过探究活动，培养学生实事求是的科学态度和合作精神。

二、教学重点

1．细胞结构及各部分主要功能。

2．临时装片的制作。

三、教学难点

制作和观察临时装片。

【铺垫性学习】

教师展示：一台显微镜；请一位同学介绍一下它的作用（放大）。

引入课题：显微镜发明以前，人们无法看到微观世界的物体；你知道第一台显微镜是谁发明的吗？

生：各抒己见！

师：荷兰眼镜商汉斯?詹森在1590年发明的。谁第一次发现了细胞呢？

【问题性学习】

细胞的发现

英国科学家“罗伯特?虎克”！

（几位学生到黑板前板书，其余学生在纸上画。根据实际情况做评价，原则是：决不打击学生的想象力，鼓励学生大胆猜测；同时希望学生抛弃错误的认识，接受新知识。）

洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作与观察

下面，我们以洋葱鳞片叶表皮为材料制作临时装片，观察植物细胞的结构。如何制作呢？给大家3分钟时间，请大家看课本P4-5.

（学生看书自主学习3分钟。）