苏科2011课标版《第1节植物体的组成》优质课教案设计

苏科2011课标版《第1节植物体的组成》教案优质课下载

1．知识目标

(1)通过对完整植物体的观察，识别组成植物体的各种器官。

(2)分析并举例说明植物体组织的结构和功能。

(3)描述绿色开花植物的结构层次。

2．能力目标

能从宏观到微观，从整体到部分认识植物体，从而使学生的空间想象能力得到提高。

3.情感目标

通过对植物体组成的学习体验自然，关爱生命。教学

重点描述绿色开花植物的结构层次教学

难点观察根尖的组织，分析其结构和功能。教学环节估时教 学 过 程教学活动设计学生活动设计

（含设计意图）二次备课预学题阅读教材完成预学题引言

大多数植物体是由许多细胞构成的。这些细胞是怎样构成一个植物体的呢？思考从外形上观察它们差异很大，可是它们的组成基本相似。活动(一)观察一株植物体

1.出示图片并提问：一株完整的番茄由哪些部分构成？

2.根据各器官的功能进行分类

学生观察，回答。一株完整的绿色开花植物植物才有六种器官。活动（二）植物体器官的构成——观察叶片的结构

1.根据番茄果实并提问：器官由哪些不同的细胞构成？

注意帮助学生认识到五种组织的存在和结构功能特点

2.植物的器官是由组织构成的.器官的定义

3.提问：植物的其他器官也是由组织构成的吗？

4.根尖的构成

学生分析果实的构成

学生根据课本插图，分析每个的细胞群中的细胞有什么共同特点？

学生观察植物根尖结构模式图片。

观察后，完成填写导学案上的表格。活动（三）分析植物体的结构层次

提问：请你总结：细胞到底是怎样组成生物体的？