七年级下册《第2节人体的组成》精品优质课教案设计

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（一）知识目标

1、识别组成人体的各种器官；

2、描述人体的结构层次；

3、举例说明人体各组织的特点和功能；

4、举例说明人体是一个统一的整体。

（二）能力目标

初步具备一定的观察动物体结构的能力；初步具备一定的利用计算机学习人体和动物体结构知识的能力。

（三）情感态度与价值观目标

逐步树立正确的人体审美观。

三、教学重点和难点：

1、重点：探究人体的多层次结构，形成人体是一个统一整体的观点。

2、难点：人体各组织的特点和功能。

四、教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

五、教学媒体：多媒体设备，人体内脏结构模型，显微镜，各种组织切片等。

六、课时建议：2课时。

七、教学过程：

第1课时

教学过程：

复习回顾

前面我们学习了植物体的组成，那植物体组成的结构层次是怎样

的呢？（学生回顾回答，课件逐步展示植物体的结构层次）

（二）导入

植物体组成的结构层次是：细胞→组织→器官→个体，那动物体组成的结构层次是不是也是这样呢？这节课我们以人体为例来一起学习。

（三）新课教学

自学活动1：观察人体的外形