《第3节单细胞的生物体》集体备课教案设计

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【学习重点】

观察草履虫的生命活动

【学习难点】

理解单细胞生物的结构和生命活动特点

【学习准备】

1.教师准备：

稀释酒酿液、池塘水或河沟水、草履虫培养液、镊子、载玻片、盖玻片、放大镜、滴管、显微镜等；讲课PPT、视频、图片等。

2.学生准备：

课前预习，练习操作能力。

【学习过程】

【思考】自然界中的植物与动物一般是由多个细胞构成，而且细胞在构成生物体的时候还有一定的层次结构。

提问：由一个细胞构成的生物体又是什么样子？它到底有什么特征？

【活动一】观察酵母菌

引导学生阅读课本P31-P32观察酵母菌内容，据图9-11展开实验观察，播放（观察酵母菌）课件 。(学生实验，教师巡视指导。)

讨论：①你所观察到的酵母菌是单细胞生物吗，它的细胞有哪些结构？

②酵母菌有叶绿体吗？如果没有，它是如何获得营养物质的？

小结：酵母菌是单细胞生物，它的细胞具有 、 、 、

和 ，无 。

【活动二】观察水中的小生物

引导学生阅读课本P33观察水中的小生物内容，据图9-12进行实验观察，图片演示水中的小生物，播放（水中的小生物）课件。（学生实验，教师巡视。）

讨论1：①进行观察时，怎样判断你观察到的是生物还是非生物呢？

②根据你的知识，说出你所观察到的单细胞具有哪些基本结构？

讨论2：①你认为用肉眼是否可以判断水质清洁？为什么？

②水中的小生物对我们日常的生活有利有害呢？

【活动三】探究草履虫对外界刺激作出的反应