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苏科2011课标版《第1节水中的动物》优质课教案下载
2.了解无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。
3.阐明鱼类适应水中生活的特征。
过程与方法：在小组讨论的过程中提高科学探究能力和语言表达能力。
情感态度和价值观：体会珍爱生命的情感，养成实事求是的科学态度。
【教学重点】
阐明鱼类适应水中生活的特征；
【教学难点】
“鱼类适应水中生活的特征”的探究实验；
【教法】
小组讨论法、观察法、启发法
【教学内容】
教学进程
教师活动
学生活动
1．导入
播放视频：“多姿多彩的水中动物”
欣赏水中动物
学生自主说出熟悉的水中动物名称。
2．认识水中动物的种类
提问：同学们知道水中的动物有哪些种类吗？
①鱼类：鲨鱼、金鱼、小丑鱼、蝴蝶鱼等
②腔肠动物：珊瑚虫、海葵、水母等
③节肢动物：蟹、虾等
④软体动物：河蚌、螺蛳、章鱼等
⑤两栖动物：青蛙、大鲵、蝾螈等