七年级下册《第1节水中的动物》公开课教案下载

七年级下册《第1节水中的动物》公开课教案优质课下载

【学习重点】阐明鱼类适应于水中生活的特征；探究实验方案的设定。

【学习难点】探究性实验方案的设计与实施。

【学习过程】

一、导入新课：

赛一赛：说出你知道的水中动物名称

比赛规则：（1）在1分钟时间内，每组写出你们所知道的水中动物名称，要求不重复。

（2）写出一个加1分，由组长统计。写出最多的小组为冠军。

二、自主学习：

任务一：阅读课本P43内容，结合视屏认识多姿多彩的水中动物。

任务二：仔细阅读课本P43，结合信息库P53-55，完成下列问题：

1、水中的动物多种多样。有腔肠动物、扁形动物、 动物，如 、螺蛳；节肢动物，如虾、蟹；两栖动物，如 、蟾蜍。还有 动物，如 。

2、大多数腔肠动物生活在海水章，如海葵、 、 等，少数生活在淡水中，如 。

3、 是一种寄生的扁形动物。日常生活中，一定要注意饮食卫生，食用经 猪肉。其次，切生菜和熟菜的 一定要分开。

4、动物界中种类最多、数量最大、分布最广的是 动物。

5、两栖动物幼体生活在 中，用 呼吸。成体生活在 上，用 呼吸。

三、合作学习：以小组为单位，探究鱼类适应水中生活的特征。

科学探究的一般步骤：

思考：我们需要从哪些方面进行探究？

合作探究一：观察鲫鱼的外部形态

① ② ③ ④

⑤ ⑥ ⑦ ⑧

2、鲫鱼身体呈 形，分 、 、 三部分，

体表有 和 ，可以减小水的阻力。身体的颜色有利于 ，不易被敌人发现。

合作探究二：鲫鱼的运动

（1）认识各种鱼鳍的名称和数目