七年级下册《第2节水中的藻类植物》优质课教案下载

七年级下册《第2节水中的藻类植物》优质课教案下载

= 2 ﹨ GB2 ﹨ MERGEFORMAT ⑵ 通过实验、视频的观察，掌握实验中的注意事项。?

?2、过程与方法?

观察、实验、讨论、交流?

? 3、情感态度及价值观??

关注藻类植物的生存状态，形成自觉保护生态系统环境的意识。

教学重、难点：观察水绵，阐述水绵的结构特点

请以小组为单位对水绵进行观察，并完成导学单

1、学习任务一：初探水绵（从水沟、水池中捞取少许水绵，进行观察）

= 1 ﹨ GB2 ﹨ MERGEFORMAT ⑴ 水绵生活在 （淡水、海水）的环境中。

= 2 ﹨ GB2 ﹨ MERGEFORMAT ⑵ 捞取少许水绵，水绵呈现 色，形态是 状。

= 3 ﹨ GB2 ﹨ MERGEFORMAT ⑶ 用手触摸水绵，感觉如何？

= 4 ﹨ GB2 ﹨ MERGEFORMAT ⑷ 跟前面学习的植物相比，观察到水绵有根茎叶的分化了吗？（在 内打√或打X）

根 茎 叶

2、学习任务二：再探水绵（取几根水绵制成临时装片，进行观察）。

= 1 ﹨ GB2 ﹨ MERGEFORMAT ⑴ 在显微镜下，水绵是 （单、多）细胞生物。

= 2 ﹨ GB2 ﹨ MERGEFORMAT ⑵ 水绵的细胞呈 状。

= 3 ﹨ GB2 ﹨ MERGEFORMAT ⑶ 小组合作，在方框中画一个水绵细胞

= 4 ﹨ GB2 ﹨ MERGEFORMAT ⑷ 比较水绵与其他植物细胞的结构：

① 两者都具有的结构有

② 水绵的 比较特别，呈 形 状。

能力提升

请根据各类植物的结构特点，将所学植物类别按低等到高等排序（>表示：等级高于）。

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