七年级下册《第2节水中的藻类植物》集体备课教案设计

七年级下册《第2节水中的藻类植物》集体备课教案优质课下载

由于本校地处农村，学生对水绵都比较熟悉，但是对于水绵的分类和结构特征等并不了解，这就需要教师组织好学习活动，并通过实验教学突破难点。七年级学生在学习了一学期的生物学知识后，基本可以运用专业术语回答问题；在以往的学习中制作过临时装片，并且使用过显微镜观察玻片标本。

教学目标

1.举例说出几种藻类植物的名称和它们的生活环境。

2.阐述水绵细胞的结构特征和生殖方式。

3.熟练制作临时装片和使用高倍镜观察一滴水中的藻类植物和水绵的结构；在实验过程中锻炼动手操作能力、提升合作和交流的能力。

4.举例说明藻类植物与人类生活的关系，初步树立环保意识。

教学重点和难点

1.重点：制作临时装片并使用高倍镜观察；举例说明藻类植物与人类生活的关系，初步树立环保意识。

2.难点：在使用高倍镜观察临时装片的实验过程中，培养合作探究的能力，使学生学会研究生物体的基本方法。

教学方法

导学法

学法

实验探究法、小组合作学习、自主学习

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境

导入新课

以白居易的一首《忆江南》开始，提出问题：为什么春来江水“绿如蓝”？

欣赏视频，结合已经学过的“单细胞生物体”一节，说明江水中有大量单细胞藻类植物，因此江水绿如蓝。

运用希沃白板视频功能，展示江南好风光，引出课题《水中的藻类植物》。

初识

藻类植物