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《第2节水中的藻类植物》优质课教案下载
2.能力目标：
⑴通过实验进一步熟练临时装片的制作和显微镜的使用。
⑵在实践操作中培养学生的观察能力、比较分析的能力，
3.情感态度与价值观目标：
通过了解藻类植物和人类的关系，形成自觉保护环境的意识，提高生物科学素养。
二、重点、难点
重点：藻类植物的基本特征，藻类植物的作用和与人类的关系。
难点：借助显微镜观察水绵的细胞结构。
三、教学过程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
1、新课导入
展示一种健康零食“海苔”
提问：1.零食的名称叫什么？
它生活在哪里？
它属于哪类植物？
学生会想到是藻类植物。
利用身边熟悉的景象充分创设教学情境，调动学生的学习热情。通过法布尔的话引发学生思考。
2、观察水绵的细胞结构
让学生先用肉眼观察水绵：
①看一看：颜色？形状？有根、茎、叶吗？
②摸一摸：有何感觉？
那我们要知道水绵细胞的结构该怎么办呢？